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新冠疫情危机与爱国主义教育契机

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【分类号】G40 【分类导航】文化、科学、教育、体育->教育->教育学【关键词】战“疫” 爱国主义教育契机【基金】2018年贵州省教育科学规划重点课题（2018A019）【摘要】新型冠状病毒肺炎疫情是一场公共卫生危机，这一非常事件蘊含着特别的教育意义，战“疫”为爱国主义教育提供了另类契机。战“疫”悲壮地诠释了人类命运共同体对灾难的抗争，显示了中国特色社会主义的制度自信，展现了国人的家国情怀。“爱国”，加持了攻克时艰、战胜灾疫的精神能量，成为引领民族精神的一面旗帜。看过往，抗击非典和汶川抗震救灾等积淀的爱国情感，成了此次战“疫”的力量来源；看抗疫现场，感人至深的爱国主义情怀正在生动演绎；看教育，讲好当下战“疫”中的爱国故事，成为教育主体的普遍共识。如何在初中历史教学中进行爱国主义教育[J].考试周刊,2020,第15期历史是义务教育阶段的必修课程,引导学生学习归纳历史知识点,能够增强学生的相关技能,使学生认识到人类社会历史发展的基本进程,应用历史唯物主义观点分析并探究问题,增强学生的爱国主义情感,有效弘扬与继承传统优秀文化,帮助学生树立民族自尊心与自信心,所以本文从以下几方面分析探究如何在初中历史教学中引导学生进行思考,探索培养学生的民族自信心与爱国主义情怀,促进学生更好地学习与发展。新冠疫情危机与爱国主义教育契机[J].教育科学论坛,2020,第14期新型冠状病毒肺炎疫情是一场公共卫生危机，这一非常事件蘊含着特别的教育意义，战“疫”为爱国主义教育提供了另类契机。战“疫”悲壮地诠释了人类命运共同体对灾难的抗争，显示了中国特色社会主义的制度自信，展现了国人的家国情怀。“爱国”，加持了攻克时艰、战胜灾疫的精神能量，成为引领民族精神的一面旗帜。看过往，抗击非典和汶川抗震救灾等积淀的爱国情感，成了此次战“疫”的力量来源；看抗疫现场，感人至深的爱国主义情怀正在生动演绎；看教育，讲好当下战“疫”中的爱国故事，成为教育主体的普遍共识。智能媒体时代爱国主义教育方式的创新与问题研究 ——以南昌八一起义纪念馆5G＋VR技术的运用为例[J].传媒论坛,2020,第9期 2019年是5G迅速发展的一年,众多行业积极探索5G技术的运用;2016年南昌在全国率先提出建设VR产业基地,现在正在尝试开发更多领域的合作。在智能媒体时代的助推作用下,南昌八一起义纪念馆独具创新,看到了5G技术的发展前景,并将它与南昌VR技术本土优势结合起来,开创了新型爱国主义教育方式。本文旨在探究智能媒体时代新型爱国主义教育方式的优劣,找出相应对策,采取措施,促进爱国主义教育发展。体验式教学法在大学生爱国主义教育中的运用[J].教书育人,2020,第9期新时代,在大学生心中厚植爱国主义情感,并引导其将爱国情感转化为实际行动具有重要意义。本文立足于高校在爱国主义教育过程中存在形式守旧、知行未合一、缺乏教育合力等问题,从课堂教学、课外活动、社会实践三方面出发,探索体验式教学法的具体运用途径,以达到将爱国情怀既"根植于心",又"践之于行"的教学目的。从新冠肺炎疫情看思政课亟待加强的四个方面教育*[J].教学月刊(中学版),2020,第8期反思来势凶猛的新型冠状病毒感染的肺炎疫情,思政课教师应着力对学生加强生命安全教育、爱国主义教育、社会责任教育和规则意识教育,让学生敬畏自然,崇尚法治,培植起爱国爱民的责任意识和家国情怀,并通过这次抗击疫情的战役更好地构建正确的世界观、人生观、价值观. 爱国于心践于行 ——小学德育教学中爱国情怀的培养策略[J].教书育人,2020,第7期爱国,既是促进民族凝聚的内驱力,同时也是社会主义核心价值观的重要体现。在小学教育不断改革的当下,为了培养出合格的社会主义接班人,教师需要从娃娃抓起,对其进行爱国主义教育。本文立足小学德育现状,分析培养小学生爱国情怀的策略。新媒体时代下如何提高大学生的爱国主义教育[J].传媒论坛,2020,第7期随着新课改政策的不断深入,爱国主义教育受到社会各界以及媒体人的重视和关注,它可提升民族凝聚力,促进社会的稳定发展。如何把握爱国主义教育第一粒扣子的正确性,将决定着大学生的世界观、人生观、价值观的成型。随着移动互联网的信息爆炸,实时推进大学生的爱国主义教育有着重要意义。新媒体发展过程中,有着其强交互、重体验、个性化等特点,深受青年群体的喜爱和追捧。这就要求媒体人主动担当,合理的利用应用网络技术引导学生参与爱国主义教育实践与教学。在语文教学中渗透爱国主义教育[J].中学教学参考,2020,第6期文章指出,语文教师不是思政教师,不是历史教师,不能把语文课上成思想政治课、历史课,但是,语文教师可以发挥语文教材中文学作品特有的情感审美功能,通过新课导入、解读文本、课外阅读等让学生受到潜移默化的影响,进而树立爱国主义精神。军事理论课推动大学生爱国主义教育的实践探索[J].长江丛刊,2020,第6期大学生的爱国主义教育对于推动中国社会前进以及大学生自我发展都有着巨大动力,军事理论课教学是提升爱国主义精神和爱国情怀的重要渠道,所以高校要重视军事理论课这个爱国主义教育的重要平台。本文对军事理论课推动大学生爱国主义教育进行实践探索,提升中国当代青年的责任感。对新时代青年爱国主义教育的几点思考[J].现代交际,2020,第5期青年是社会发展的主力军,青年的发展关乎国家的前途和命运,关乎党的未来。但是在新时代,青年爱国主义教育正遭受认知和行为不统一、政治冷漠和爱国主义热情并存等挑战,给青年爱国主义教育带来了极大的冲击。因此,新时代必须有效应对这些挑战,引导青年更好地践行爱国主义精神。

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