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《教育科学》第2021No.03期目录

作者:

关键词:

摘要：

乡村教育研究

以城乡教育有特色融合发展促进乡村教育振兴和农村教育现代化.........作者:郝文武; 页码:1-7

留守经历与农村儿童教育发展.................................作者:梁在;李文利; 页码:8-18

“互联网+”时代农村教师群体性事件:演化机理、治理困境与规避预警.....作者:蒋蓉;李汉学;任卓; 页码:19-24

乡村教师政策执行的社会支持:构成及形成路径......................作者:蒋亦华; 页码:25-31

学生发展专题研究

学习主体“自我向度”的失落与回归.................作者:陈雪强;靳玉乐;徐学福; 页码:32-38

新高考改革背景下普通高中推进学生发展指导:问题与对策..............作者:杨清; 页码:39-45

学生积极心态的内涵、重要价值与培养策略....................作者:白弘雅;周正; 页码:46-51

课程与教学研究

数学学科核心素养高考测评与课程标准一致性分析框架的实证研究.....作者:朱立明; 页码:52-60

技术赋能下的中小学音乐教育OMO教学模式新样态研究.....作者:闫若婻;孙杰远;张文超; 页码:61-67

基于教师核心素养的职前师范生情感素养培育.........................作者:王平; 页码:68-74

高等教育研究

再释通识教育之“通”与“识”............................作者:宫福清;王少奇; 页码:75-81

新文科建设中的教师学术领导力探析........................作者:刘六生;茶世俊; 页码:82-88

高校青年教师专业发展动力体系探析..........................作者:曹茂甲;姜华; 页码:89-96

本刊敬告作者.................................................................. 页码:97

文章来源：《教育科学论坛》网址: http://www.jykxgw.cn/zuixinmulu/2021/0720/1610.html